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给予的快乐作文500字

时间:2015-07-19 11:07:01 | 作者:学霸

【篇一:给予的快乐】

我的童年是五彩斑斓的,在我成长的足迹中发生过许许多多的事:高兴地,悲伤地,快乐地,伤心地……有一件事却让我难以忘记。

一个阳光明媚的星期六,我和妈妈去爬紫金山。快到中午了,我又累,又渴,由饿,妈妈就从包里拿出一瓶水和两块沙琪玛给我吃。这时我看到一位妈妈抱着一个小男孩,那个小男孩眼巴巴地盯着我的沙琪玛对着他妈妈嚷:“我要吃我要吃”“乖孩子,我们包里有吃的”“不嘛不嘛,我非要吃那个”“那我们下山买”那个小男孩听了,又哭又闹干脆一屁股坐在地上不走了。到底给还是不给呢我想,如果给他,那我就要饿肚子了,如果不给他,他比我还小呀,会饿坏肚子的。我又想:老师平时教育我们要官爱别人,帮助别人,别人得到了快乐,自己也就得到了真正的快乐。于是我毫不犹豫地把沙琪玛送给他吃,虽然这时我非常饿,但是看着小弟弟可爱的吃相,我感到很满足。下山时,我们又遇到了他们母子两人,他们冲我们笑了笑,我们也向他们笑了笑,看着小弟弟快乐的样子,我也很快乐。

虽然这是一件极小的小事,但我却悟出了一个道理:给予是快乐的。

【篇二:给予的快乐】

人们常常在赞颂许多品质:坚强、乐观向上、舍己为人……可我们好象忽略了“给予”。在我吧岁以前,一直以为接受才是最快乐的,但三年前的一件事令我改变了这种想法。

那是一个阳光明媚的下午,我和妈妈去公园散步。那些种在小路旁的鲜花十分动人,恍若一个个神妃仙子。小路的尽头有一位乞丐,看上去已经七旬了,他那无助的眼神引来了许多人,可就是没有人施舍给他一点钱。我被他身上散发的一股酸臭味呛得直咳嗽,刚想离开,却被妈妈的手拉住,示意我不要走。我纳闷极了,心想:“妈妈究竟想干什么?”妈妈似乎从我疑惑的表情猜到我的心思。她凑到我的耳边,细声说:“投个硬逼给这位老爷爷。”接着递给我一个一元硬币。起初我并不想施舍给这个所谓的“爷爷”一个硬币,但是在妈妈的再三要求下,我勉勉强强地往地上放了那枚一元硬逼。老爷爷那暗淡无光的眼睛突然有了一丝希望。“谢谢你,小朋友,你真是一个善良的好孩子。”我顿时心花怒放,第一次体验了给予他人的快乐感。我离开了那个地方,仿佛看见花儿比往日开得更加灿烂,它们个个都在对着我笑呢!

也许给予不会带给你什么物质上的财富,可它带给你的精神财富远比你付出的多得多,向我们揭示了一个道理:给予是快乐的。

【篇三:给予的快乐作文

给予是快乐的,但是曾经有人问我:“为什么给予是快乐的?”我说:“假如你帮了别人,别人就会信任你,同时也会得到许多朋友。难道交到朋友不快乐吗?”子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎。”所以给予是快乐的。

在实际生活当中,人难免会遇到各种各样的困难,如果有人施与援手,那这就是给予的快乐。来到人声嘈杂的大街,到处看见别人把垃圾扔在地上,这样会增加清洁工人的负担。如果我们能把地上的垃圾放入垃圾箱里,那么就给清洁带来很大的帮助,这是举手之劳,可对清洁工人带来的是给予的快乐。

在上海世博会期间,人满为患,肩挨着肩,可是大家还是很有序地观看,这都是靠武警叔叔和志愿者们。他们牺牲了自己的休息时间来维持这么多人的秩序,保证游客们的安全。这是一种高尚的给予,才让世博会召开圆满结束。

给予是快乐的,在一处街角,可以看到行乞者,他们为了生活而不得不乞讨。作文http://www.zuowen8.com有些人当作没看见,转身就走。有的人会从兜里拿出几个硬币扔进碗里。这时候行乞者就会感激不尽,路人的给予是帮助了他们,也是快乐的。

所以说给予是快乐的。

【篇四:给予的快乐】

我懂得给予是给人带来快乐,帮别人解决困难,帮邻居管孩子,给老人让座。

我曾给予过别人,我觉得感到很快乐,很幸福。

星期日上午,阳光灿烂,万里晴空。我和外婆约好去她家玩,到外婆家需一段路。我就乘车去外婆家,刚上车门,我看见只有一个空位子了,我连忙上去坐了下来,可是我后面来了一位老奶奶,我不忍心看老奶奶站在那里,我连忙站起来说:“老奶奶,我把位子让给您,请您坐这儿吧!”老奶奶听了,微笑着说;“谢谢你,好孩子!”我听了说;“这是我应该做的。”我来到外婆家,把这个过程说给外婆听,外婆也夸我是个好孩子。我非常高兴,一个上午就表扬了两次。

在回家的路上,我又碰到了一个乞丐,他穿着破烂的衣服,手里拿着一只破旧的碗,样子看上去好可怜,他求我说:“小姑娘,给点我钱吧!好心的小姑娘。”我从兜里取出一张五元钱,递到他手里。“谢谢你,好心的小姑娘。”旁边的人看见了,都向我投来赞许的眼光,我的脸都渐渐地变红了。

这两件事虽然平平凡凡,但是我回到了家想了很多。有的人有困难,需要我们伸手去帮助。帮助了别人,他人高兴我也快乐。“赠人玫瑰,手有余香”呀!

【篇五:给予的快乐】

“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到身上的时候/愿意无保留的反射给别人”。

还记得在2004年《感动中国》中有这样一位小伙子,他的名字叫作徐本禹,他是华中农业大学的研究生。这位22岁的小伙子自愿到贵州贫困山区腹地的农村小学支教。在乌蒙山区腹地的农村小学,他忍受孤独和寂寞,用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵,用知识的甘泉滋润着边远山区孩子们的心田。他的精神感动了他的大学同学们,许多同学加入到这一队伍中,去贵州边远山区支教。大家无私的给予,给山区的孩子们带来了希望。

在我国有很多边远山区,那里条件落后,很多地方没有学校,许多孩子因此得不到系统的教育和文化知识。孩子是祖国的花朵,是祖国的未来。没有知识,对于这些苦孩子们来说,就意味着失去了改变命运和创造美好未来的机会。于是,有许多大学生和老师便放弃大城市那安逸和优越的生活,不顾艰苦地来到贫困地区,给孩子们上课,告诉孩子们大山之外发生的故事。虽然,那里穿不好,吃不好,住不好,但他们并没有萎缩和退却,坚持把自己的知识传授给孩子们;虽然他们没有报酬,但他们自豪地称自己是祖国的支教志愿者。

虽然,他们的力量有限,但是他们的无私奉献,却给孩子们带来了憧憬未来的巨大希望,他们也从中得到了给予的快乐。送人玫瑰,手有余香。

【篇六:给予的快乐】

当别人摔倒的时候,我们伸出手拉他一把,别人就会投以感谢的目光;当别人有困难的时候,人人伸出援助之手,就没有解决不了的困难。最平常的,在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活,不仅能减轻妈妈的负担,还能从劳动中体会到快乐。生活中,我们能给予别人的东西实在太多了。

记得有一次,我乘公交车去奶奶家,车到了下一站,有许多人争先恐后地上来了,都想抢个座位。我看见一位老爷爷好不容易挤了上来,可车上已经没有空座了。那老爷爷八十多岁的样子,拄着拐杖,颤颤巍巍的。我想万一一个急刹车,那老爷爷肯定会摔倒的。我立刻站了起来把我的座位让给了老爷爷,老爷爷连声说:“你真是一个好孩子!”旁边一位阿姨也笑呵呵地说:“这孩子真懂事!”虽然我在拥挤的车厢里站也站不稳,但心里美滋滋的,非常开心。

还有一次,我们班的高天没带橡皮,这天正好数学考试。高天问同学借,有的说:“我才不借呢!”有的说:“我只有一块,借给你我用什么啊?”当他向我借的时候,我也拒绝了他,因为我也只有一块啊!但当我看到他垂头丧气的样子,我也觉得很为难,怎么办呢?我开始为他想办法,我想来想去终于想到了一个两全其美的办法。就是把我的橡皮切成两半,给他一半,我自己留一半,这样我也不用为考试没橡皮而担心,而且还能帮助他。当我把那半块橡皮给高天的时候,看到他感激的目光,心里甭提有多高兴了。

赠人玫瑰,手留余香。所以我说给予是快乐的。

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